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Artigo: Questões de comunicação na era digital: tecnologia, cibercultura e linguagem

Artigo: Questões de comunicação na era digital:tecnologia, cibercultura e linguagem

Márcio Luiz Corrêa Vilaça, Elaine Vasquez Ferreira de Araújo
Resumo:

Este artigo discute questões de comunicação em contextos digitais que têm estado presentes na vida social. Este trabalho enfoca considerações a respeito da complexa relação entre tecnologia, cibercultura e linguagem. Inclui discussões sobre webwriting, do internetês, gêneros digitais e da prática de letramento digital. Defendemos a importância e a necessidade destas questões para a formação de professores, em especial de professores de língua e de educação a distância.

 

Palavras chave:tecnologia, cibercultura, linguagem, gêneros digitais, letramento
Issues in communication in the digital age: technology, cyberculture and language
ABSTRACT: This article discusses issues in communication in digital contexts which have been present in social life. This work focuses on considerations concerning the complex relationship among technology, cyberculture and language. It includes discussion on webwriting, the “internetês”, digital genres and digital literacy practices. We claim the importance and the need of such topics in teacher education, mainly for language teachers and distance learning teachers.
Keywords: technology,cyberculture, language, digital genres, literacy
Revista e-scrita: Revista do Curso de Letras da UNIABEU, Vol. 3, No 2A (2012)

Letramento digital e letramento em contextos digitais

A expressão letramento digital tem sido empregada para se referir a dois processos diferentes:

a) competências de compreensão e uso de tecnologias – capacidade de lidar bem e adaptar-se às tecnologias. Crianças, por exemplo, cada vez mais cedo começam a usar tecnologias variadas e a entender as bases do seu funcionamento, assim como interagir bem com dispositivos eletrônicos…  Neste sentido, alguns pesquisadores a expressão “nativo digital“.

Muitos profissionais gostariam de ter um site, mas não fezem idéia do que é necessário, de quanto custaria, de como “criar um site”. Poderíamos neste caso dizer que isto seria uma “lacuna no letramento digital”. Entender a organização  básicas de menus de softwares, como efetivar salvementos e converter arquivos, saber usar o Youtube, postar em um blog, usar um fórum de notícias, saber fazer ligações de aparelhos eletrônicos são alguns exemplos de habilidades desempenhadas com o “letramento digital”

b) letramento em contextos digitais – neste caso trata-se de letramento (linguístico e social) desenvolvido em contextos digitais. Desenvolvimento do letramento na internet na leitura e produção de textos em e-mails, fóruns, redes sociais, chat, blogs, leituras de jornais… É comum neste caso ler sobre novos gêneros digitais (gêneros discursivos/textuais em ambiente digital)

Colóquio “Letramento, Linguagem, Ensino”

I Colóquio “Letramento, Linguagem, Ensino”

24 de novembro de 2010

UFJF

Informações: www.ufjf.br/fale

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