O texto tem sido cada vez mais foco de estudos e pesquisas. Isto se evidencia no fortalecimento da Linguística Textual.  A tarefa de trabalhar com textos não deve estar restrita ao professor de língua portuguesa. No entanto, este deve estar especialmente a trabalhar com textos em sua sala de aula, compreendendo questões relativas ao processo de produção e compreensão de textos, de tipologias, gêneros e domínios discursivos variados.

Algumas indicações bibliográficas para aqueles que, sendo ou não professores de línguas, precisam ou gostariam de estudar questões relativas a texto, textualidade, intertextualidade, gêneros discursivos, entre outros:

KOCH, I. V. & ELIAS, V. M. Ler e compreender: os sentidos do texto. 2 ed. São Paulo: Contexto, 2008.

MARCUSCHI, L. A. Produção textual, análise de gêneros e compreensão. São Paulo: Parábola, 2008. 

SIGNORINI, I. (org). [re]discutir texto, gênero e discurso. São Paulo: Parábola Editorial, 2008.

Em breve, novas sugestões bibliográficas sobre diferentes temáticas. Volte sempre e ajude a divulguar o Ensino Atual.