Interdisciplinaridade

Mestrado em Letras e Ciências Humanas – Processo Seletivo

3 years ago
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Mestrado em Letras e Ciências Humanas na UNIGRANRIO

Área Interdisciplinar da CAPES – Nota 4

São 25 vagas!

 

www.unigranrio.br

 

Linhas de Pesquisa:

 

I – Gênero, Etnia e Identidade – Reuniram-se nesta linha estudos sobre gênero e gerações, sobre o corpo, sobre as tradições oriundas das relações entre etnias latino americanas e africanas. Acolheram-se também, os novos estudos das africanidades, das religiosidades formadoras do construto cultural diverso que sobrevive nos espaços vivenciados por estudantes e pesquisadores acolhidos no Programa. Esses estudos permitem construir fundamentos teóricos e ferramentas instrumentais para formação e desenvolvimento de identidades profundas entre gerações e ressignificar a noção de cidadania.

 

II- Educação, Linguagem e Cultura – Nesta linha estão agregados estudos compartilhados entre ciência, literatura e arte mediadas neste grupo, por diferentes meios de produção e divulgação. Esse campo beneficia-se do desenvolvimento de tecnologias e ferramentas, em materiais de ensino e em propostas para novas profissões. A interdisciplinaridade nesta linha permite operações combinadas entre áreas do saber (biologia, matemática, química e física) no desenvolvimento do pensamento lógico e na produção textual dos estudos das línguas, da linguística e da virtude crítica dos discursos. Também se agregam nessa linha os estudos relativos aos espaços urbanos e suburbanos em interações e conflitos e nas temporalidades desiguais e simultâneas existentes no vivido.

III-Representação da Historicidade, Memória e Discurso – Nesta linha os trabalhos voltam-se à recuperação das vozes dos sujeitos que portam conhecimentos e saberes oriundos de oralidades antigas e de narrativas das experiências, que se constituem elas mesmas em epistemologias, por serem únicas e necessárias ao reconhecimento do outro. Decorrentes de práticas sociais diversas, de organizações sociais múltiplas, esse conjunto revela discursos intolerantes e representações que libertam ou subordinam o pensamento crítico às hierarquias sociais. Finalmente nesta área inserem-se as práticas de políticas públicas de pesquisas que ao estudar as desigualdades abrem possibilidades de inclusões daqueles que por necessidades especiais desafiam o Programa a construir novas formas de inclusão.

Site do Programa de Pós-Graduação em Letras e Ciências Humanas – Clique aqui!

 

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Mestrado em Letras e Ciências Humanas – UNIGRANRIO – Edital

4 years ago
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Está disponível o Edital do Processo Seletivo para o Mestrado em Letras e Ciências Humanas da UNIGRANRIO.

Acesse aqui o Edital  – http://www.unigranrio.br/pos/stricto/mest-letras-ciencias-humanas/pdf/edital_letras_humanas_2013-2.pdf

São 25 vagas:

Linhas de Pesquisa:

1) Gênero, Etnia e Identidade

2) Educação, Linguagem e Cultura

3) Representação da Historicidade, Memória e Discurso

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VI SEPEX – Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão – UNIGRANRIO

4 years ago
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VI SEPEX – Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão

12 de junho de 2013 – UNIGRANRIO – Duque de Caxias

Acesse no Link abaixo o Folder do Evento.

Folder – SEPEX 2013

 

Realização: Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa da UNIGRANRIO
Comissão Organizadora:
Prof. Emílio Antônio Francischetti
Profª. Virgínia Genelhu de Abreu
Profª. Nara Pires
Prof. Carlos Henrique de Freitas Burity
Prof. Edson Jorge Lima Moreira
Profª. Jacqueline de Cássia Pinheiro
Prof. Rui Otávio Bernardes de Andrade

 

 

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II Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades – II CONINTER

4 years ago
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 II Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades (CONINTER)
“Globalização e Interdisciplinaridade”
8 e 11 de outubro de 2013

Organização: Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação Interdisciplinar em Sociais e Humanidades (ANINTER-SH)

Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) – Belo Horizonte

Detalhes: http://www.2coninter.com.br/ii-coninter

 

Grupos de Trabalho do II CONINTER:

GT01 – Gestão, políticas públicas e sociais

GT02 – Memória e patrimônio

GT03 – Relações étnicorraciais

GT04 – Cultura, multiculturalismo e interculturalidade

GT05 – Religiões e Religiosidades

GT06 – Economias e trabalho

GT07 – Comunicação, artes e cidades

GT08 – Estudos do desenvolvimento

GT09 – Informação, educação e tecnologias

GT10 – Ciências e humanidades

GT11 – História, linguagem e produção do conhecimento

GT12 – Conflitos territoriais e socioambientais

GT13 – Populações tradicionais, minorias e situações de exclusão e invisibilidade

GT14 – Estudos de gênero, feminismo e sexualidades

GT15 – Estudos de família e gerações

GT16 – Acesso à justiça, direitos humanos e cidadania

G17 – Movimentos sociais e desigualdades

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Blog Inter-Humanitas

4 years ago
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Conheçam o Inter-Humanitas. Este é o blog do Programa de Pós-Graduação em Letras e Ciências Humanas da UNIGRANRIO.

Link: http://blogs.unigranrio.com.br/interhumanitas/

No Blog, será possível aprender mais sobre o Programa, seus docentes, pesquisas, eventos e muito mais.

 

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Seminário Internacional Conhecimentos Compartilhados: Tradição e Modernidades

4 years ago
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O Seminário Internacional Conhecimentos Compartilhados: Tradição e Modernidades (www.educadoratual.com/seminariointernacional) acontecerá em São Paulo (Memorial da América Latina, 01/04, 02/04 e 03/04 de 2013) e no Rio de Janeiro, na Cidade de Duque de Caxias (Museu Ciência e Vida e UNIGRANRIO, 04/04, 05/04 e 06/04 de 2013).
No site do evento, é possível encontrar a Programação, Notícias, assinar a Newsletter, submeter trabalhos …
O evento é promovido em cooperação pelo Diversitas (Núcleo de Estudos das Diversidades, Intolerâncias e Conflitos) da Universidade de São Paulo (USP), e pelo Mestrado em Letras e Ciências Humanas, da Universidade do Grande Rio (UNIGRANRIO). Também participam da organização o Núcleo de Estudos em História Oral da Universidade de São Paulo (NEHO/USP), a Pró-reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa da Universidade do Grande Rio (PROPEP/UNIGRANRIO).

A Chamada de Trabalhos está aberta até o dia 28 de fevereiro. O resumo deve ter entre 200 e 250 palavras e até cinco palavras-chave. Todos os trabalhos devem se enquadrar em, pelo menos, um dos seguintes grupos de trabalho (GT):

GT1 – “Deslocamentos e outras legitimidades” GT2 – “Movimentos Sociais” GT3 – “Diversidades: Gêneros, Etnias e Religiosidades” GT4 – “Cultura e educação”

Os resultados das submissões serão divulgados no site www.educadoratual.com/seminariointernacional a partir do dia 11 de março.

Notícias e avisos também serão divulgados no site.
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Temas Interdisciplinares: Cultura Popular, Gênero e Narrativas

4 years ago
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Temas Interdisciplinares

Cultura Popular, Gênero e Narrativas

30 de Outubro de 2012

Auditório do Museu Ciência e Vida. Duque de Caxias

 

10h | Abertura do Evento

Professores Jacqueline de Cassia Pinheiro Lima (UNIGRANRIO) e

José Carlos Sebe Bom Meihy (UNIGRANRIO/USP).

 

10h 30 min.|Primeira Sessão

Mesa Expressões Populares e estudos acadêmicos: a capoeira como bem cultural, com os Professores José Geraldo da Rocha (UNIGRANRIO) e Mauricio Barros de Castro (UERJ).

Mediação: Professora Cristina Novikoff (UNIGRANRIO).

 

12h às 13h – Almoço

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13h as 14h 30 min.| Segunda Sessão

Mesa História Social da Saúde e narrativas pessoais com as Professoras Fabíola Holanda (UNIFESP),

Suzana Ribeiro (UNIP/SP) e o

Professor Renato da Silva (UNIGRANRIO).

Mediador: Professor Marcio Luiz Corrêa Vilaça (UNIGRANRIO).

 

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14h 30 min. às 15h – Café

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15h as 16h 30min. |Terceira Sessão

Palestras: O Indivíduo na História: as greves de soldados: agremiação e responsabilidade pública, com a Professora Juniele Rabelo (UFF),

Mulheres no movimento armado brasileiro, com a Professora Marta Rovai (USP)

A luta pelas mulheres e as mulheres em luta: a perspectiva libertária sobre a situação social da mulher no alvorecer do século XX, com a Professora Angela Maria Roberti Martins (UNIGRANRIO/UERJ).

Mediadora: Professora Vera Lúcia Teixeira Kauss (UNIGRANRIO).

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16h30 | Encerramento

Professora Haydéa Maria Marino de Sant’Anna Reis (UNIGRANRIO).

 

Organização: Programa de Pós-Graduação em Letras e Ciências Humanas da UNIGRANRIO

Apoio: PROPEP/UNIGRANRIO

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II Webinar do GETED – Referências da minha palestra: Educação na Era Digital

4 years ago
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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 

ARAUJO, E. V. F. (2011) Letramento em contexto digital: diferentes práticas de leitura e escrita. Cadernos do CNLF, Vol. XV, Nº 5, t. 1. Rio de Janeiro: CiFEFiL. Disponível em: http://www.filologia.org.br/xv_cnlf/tomo_1/56.pdf

_____________. (2012) Letramento em Contexto Digital: uma análise de Livros Didáticos do Ensino Médio. Dissertação de Mestrado em Letras e Ciências Humanas. Duque de Caxias, UNIGRANRIO.

ARAUJO, Julio. (ORG) Internet & Ensino. Rio de Janeiro: Lucerna, 2007.

BUZATO, M. E. K. (2010) Novos letramentos e apropriação tecnológica: conciliando heterogeneidade, cidadania e inovação em rede. IN: RIBEIRO, A. L. et al. (Org) Linguagem, tecnologia e educação. São Paulo: Peirópolis.

CARLINI, A. L e LEITE, M. T. M (2010). Adolescentes e tecnologias: o aluno nativo digital. IN: CARLINI, A. L. e TARCIA, R. M. L. 20% a distância e agora?: orientações práticas para o uso da tecnologia de educação a distância no ensino presencial. São Paulo: Pearson Education do Brasil.

CASTELLS, Manuel. A Galáxia da internet: reflexões sobrea internet, os negócios e a sociedade. Rio de Janeiro: Zahar, 2003.

FREITAS, M. T. A. (2009) A formação de professores diante dos desafios da cibercultura. In: FREITAS, M. T. A. (org.). Cibercultura e Formação de Professores. Belo Horizonte: Autêntica Editora.

FORMIGA, M. (2009) A terminologia em EaD. In: LITTO, F.; FORMIGA, M. (Orgs.). Educação a distância: o estado da arte. São Paulo: Pearson Prentice Hall.

GABRIEL, M. (2010) Marketing na era digital: conceitos, plataformas e estratégias. São Paulo: Novatec Editora.

LÉVY, P. (2010) Cibercultura. 3 Edição. São Paulo: Editora 34.

MAIA, C. e MATTAR, J. (2007) ABC da EaD: educação a distância hoje. São Paulo: Pearson Prentice Hall.

MARCUSCHI, L. A. (2008) Produção textual, análise de gêneros e compreensão. São Paulo: Parábola.

_________________. (2010) Gêneros textuais emergentes no contexto da tecnologia digital. IN: MARCUSCHI, L. A e XAVIER, A. C. Hipertexto e gêneros digitais: novas formas de construção dos sentidos. 3 ed. São Paulo: Cortez.

ROJO, R. (2009) Letramentos Múltiplos, Escola e Inclusão Social. São Paulo: Parábola Editorial.

_____________. Pedagogia dos multiletramentos: diversidade cultural e de linguagem na escola. IN: ROJO, Roxane e MOURA, Eduardo. Multiletramentos na Escola. São Paulo: Parábola Editorial, 2012.

SANTAELLA, L. (2010) Culturas e artes do pós-moderno: da cultura das mídias à cibercultura. 4ª Edição. São Paulo: Paulus.

TORI, R. (2009) Cursos híbridos ou blended learning. IN: LITTO, F. e FORMIGA, M. (Org) Educação a Distância: o estado da arte. São Paulo: Pearson Prentice Hall.

________.(2010) Educação sem distância: as tecnologias interativas na redução de distâncias em ensino e aprendizagem. São Paulo: Editora Senac São Paulo.

VALENTE, C. e MATTAR, J. (2007) Second Life e Web 2.0 na Educação: o potencial revolucionário das novas tecnologias. São Paulo: Novatec.

VILAÇA, M. L. C. (2011) Web 2.0 e materiais didáticos de línguas: reflexões necessárias. Cadernos do CNLF, Vol. XV, Nº 5, t. 1. Rio de Janeiro: CiFEFiL. Disponível em: http://www.filologia.org.br/xv_cnlf/tomo_1/90.pdf

VILAÇA, M. L. C. e ARAUJO, E. V. F. (2012) de. Questões de Comunicação na Era Digital: Tecnologia, Cibercultura e Linguagem IN: E-scrita Revista do Curso de Letras da UNIABEU Nilópolis, v.3, Número 2 , Mai. -Ago. 2012 Disponível em: http://www.uniabeu.edu.br/publica/index.php/RE/article/viewFile/457/pdf_239

VILAÇA, M. L. C. Educação a distância e tecnologias: Conceitos, termos e um pouco de história. Revista Magistro, N. 1. Vol. 2, 2010. Disponível em: http://publicacoes.unigranrio.edu.br/index.php/magistro/article/viewFile/1197/801

XAVIER, A. C. (2010) Leitura, texto e hipertexto. IN: MARCUSCHI, L. A e XAVIER, A. C. Hipertexto e gêneros digitais: novas formas de construção dos sentidos. 3 ed. São Paulo: Cortez.

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